友谊对于自闭症儿童来说是多么重要的。它不仅赋予了这个集体生活的价值，也赋予了这个集体生活的灵魂。在这个群体中获得友谊是多么的困难，因为很多人在日常生活中只有抗拒和封闭，他们有难以分享的抗拒感，所以越来越难敞开心扉。和他们建立友谊越来越难，很多人无法理解他们。

这个问题是很多特殊教育工作者和..教育中自闭症儿童家长所熟知的。但是没有这样简单的方法和捷径，就是把有严重交流障碍的自闭症儿童放在正常的交流环境和正常的教育环境中，一段时间或者几年都没有达到同样的效果。他们不会为了报恩而投入精力或思考。自闭症儿童越来越难获得友谊，因为他们的孤独和奇怪的行为。

友谊的条件来自相互交流。自闭症的孩子和外界是一个很大的问题，因为别人不了解他们，他们很少有机会去了解别人。另外，他们的刻板印象，语言，动作在对方的过程中变化不大，两回合后重复。另外，在我受教育的过程中，在一些孩子的情感世界里，除了父母的亲情，很难认同别人的感情。同样，有的孩子接受不了改变和创造，对很多工作的好奇心都不大，有的只是那种单一的立体好奇心。还不如说是对的或者自己的看法或者意见。

其中有一些。为什么我们很难打开他们的心扉，真正走进他们的内心?这些问题在过去长期的教育中深受困扰。当我对之前康复的中度自闭症儿童进行人性化的练习时，总觉得很无助，无法穿透。我在自卑的自责中找到了方向和坚决处理这个问题的决心。

在典型的自闭症儿童和阿斯伯格症儿童的教育中，让他们参与进来，融入进来，并不是一种理想的方式。让他们介入我们的交往环境是我们不介入他们的世界，让他们融入是我们不融入他们。我想说的是