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认知理解课

发布时间: 2021-09-09 作者:admin 分享到:
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大多数自闭症儿童对事物的认知是有限的,被动的,他们只对物体的某些特征感兴趣。有些儿童经常坚持重复刻板行为,缺乏变化和想象力。

而认知课正是针对自闭症儿童这些特点进行专门训练,包括对视觉、听觉、触觉认知。老师会通过模仿、配对、听辨、命名等课题,利用实物、图片等教具,进行ABA回合教学,帮助孩子认识各类物品,提高对物品功能,颜色,形状,方位,大小以及数学等生活常识知识的运用和理解。

由感知——理解——表达——泛化这条路线,根据每个孩子能力的不同,遵循从简单到复杂,从提供辅助到减少辅助,从个别化训练逐步过度到生活泛化的原则,锻炼孩子的观察思考,逻辑思维能力。

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