一对一个别化定制课程
多年从事自闭症儿童教育,具有丰富教学指导经验。教师均受到过ABA、结构化教学和自闭症专业的培训学习。
一对一教学是根据对孩子的前期评估,对每一个孩子制定专业的训练计划,帮助孩子从感统、认知、语言、社交等多方面来提高能力。

一对一个体化训练/ 特色小组课/ 社会融合课 /家庭康复指导
引导发展,能力提升, 帮助孩子在集体环境中应用各项功能。
语言发展率达到90%, 解决孩子语言、沟通问题。
激发内在的潜能, 引出孩子交流的兴趣与动机。
教会家长如何在家干预孩子, 帮助家长心理建设。
让孩子成长的每一个阶段都得到完整的发展
多年从事自闭症儿童教育,具有丰富教学指导经验。教师均受到过ABA、结构化教学和自闭症专业的培训学习。
一对一教学是根据对孩子的前期评估,对每一个孩子制定专业的训练计划,帮助孩子从感统、认知、语言、社交等多方面来提高能力。
星福专注于2-10岁自闭症(孤独症)儿童的康复训练十余年,已帮助了800多名自闭症儿童家庭,累积了大量经验,对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和独到的经验。
通过ABA、八步语言训练法,提高语言能力,增强社交沟通能力。设有个训课程、语言课程、精细课程、感统运动课程、独立工程课程、音乐课程等授课形式,对自闭症儿童进行早期干预。
通过家长资源,家长社区,家庭康复咨询,家长讲座等服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供完整的支持系统。
授人以渔,帮助家长建立合适的家庭教育系统
欢迎更多的爱心人士伸出援助之手来帮助特殊儿童
张家口市星福儿童行为矫正中心,是张家口一所经民政部门备案的民办的非营利性机构,成立于2011年。学校座落在张家口市茶榆路6号院社区办公楼。学校面积580余平方米,4间个训室及1间感统教室,4间集体教室。机构在2011年被省市残联认定为康复定点机构,在机构训练的适龄儿童可以享受康复救助补贴。 本机构招收2-10岁的患有语言障碍、行为障碍、沟通障碍、阿斯伯格、多动症、自闭症等发育障碍儿童。采用ABA、八步语言训练法,PCI、结构…
View more教学场地与设施,具有实用性及相容性的学习环境
服务热线:13831309158
在线咨询关注儿童康复资讯,呵护孩子成长的每一步
守护“星”宝 爱不孤独 在第18个世界孤独日来临之际,第十四届壹基金蓝色公益倡导活动在全国开展。3月31日茶榆路社区,星福特殊儿童教育培训学校联合壹基金,在盛华大街幼儿园开展了“共建有爱无碍社区”主题公益活动。本次活动通过互动游戏、艺术共创等形式,促进普通儿童与特殊需要儿童的交流,传递平等、尊重、关爱的社区正能量。
河北日报客户端讯(郭晓巍)4月2日是世界孤独症日,第十四届壹基金蓝色行动公益倡导活动将在全国开展。3月31日,在张家口经开区茶榆路社区的帮助指导下,张家口经开区星福特殊儿童教育培训学校联合壹基金、张家...
在这个充满温暖和希望的时刻,满怀感激之情向您致以.诚挚的感谢。小华是曾经在我们学校的一个孩子,现在已经是小学4年级的学生啦,他的妈妈每年都会给学校捐赠物资,今年小华的妈妈给我们捐赠了运动器械、轮滑鞋,还有精细物品,她还给家长们带来了书籍,把她的经验分享给大家,给学校的老师拿来了书籍。小华的妈妈每年都在做这件事,不仅给我...
早前我们看过一篇文章《别让欺凌称为自闭症孩子上学路上的拦路虎》,在这篇文章里,一名患有自闭症的17岁少年讲述了他被差别对待的切身经历。自闭症孩子常常因为自身的一些特点而被他人另眼相待,比如自闭症孩子会表现出社交沟通上的障碍,孩子们会觉得他“难以接近”、“冷漠不友好”,以至于会孤立这个孩子;一些自闭症孩子会有一些刻板的行...
03-10
2024
3月1日,张家口星福自闭症儿童康复中心开学啦!新学期..天,小宝贝们迈着欢快的小步伐走进中心。春节在家休整归来,他们兴奋,对新学期充满好奇,生机勃勃、活力满满的新学期成长之旅开动了!为迎接孩子们的到来,我们提前召开了全体教师大会,对2024年工作开展进行了部署,强调项目启动的安全注意事项,老师们对各区域环境进行消毒及打...
12-06
2023
自闭症儿童的语用障碍,主要表现在言语交流行为、会话技能和语篇能力三个方面。在言语交流方面,自闭症儿童缺乏社会性言语行为。他们虽然也能像正常儿童一样运用语言表达自己的需求,但却极少使用某一类或某几类指向人的一些社会指向性言语行为类型,如评论、展示、感谢听者、要求信息等;极少评论正在进行或过去进行的行为,不倾向于表达自己的...
12-04
2023
自闭症孩子的感统训练非常重要,不仅仅在康复机构中进行,也需要在不断的在家庭干预训练中加强,这样才能更好的系统的刺激孩子的感官。当孩子在康复机构进行训练的时候,家长也可以参与进去,可以在一边学习,这样就可以更好的应用在家庭干预中。张家口自闭症儿童在家庭中进行感觉统合训练会对家庭带来极大的影响,这就需要家庭成员之间做好协商...
孩子没有视觉对视怎么办自闭症孩子的注意力总是飘忽不定,特别不集中,无法专心。自闭症孩子缺乏对视的表现有哪些呢?1、周围人的走动、动作、声音都会让孩子忽略要关注的目标而去关注周围的突发状况,如果另外的人再有突发状况,又去关注另外的人。2、孩子不能持续地关注,或是看完其他后再看其要关注的事物,如此反复。(没有目标性)3、能...
自闭症儿童都有什么特征1 全面发育迟缓,通常伴有智力障碍爱因斯坦、马斯克和陈景润等等很多被称作是“天才”的名人都是自闭症,可是我们也很难看出来。因为他们的高智商帮他们掩盖了自闭特质带来的不好的影响。可是我的孩子却因为智力障碍,学很多东西都很慢,虽然不是“学也学不会”,但是掌握的速度太慢,也经常让人觉得崩溃。2 严重感统...
自闭症儿童声音敏感怎么做很多自闭症儿童会出现尖叫,哭等情绪行为,有时他们听到大街上的音乐或者喇叭就会出现捂耳朵的行为,这些我们看似很正常的声音,他们就会难以接受。当他们不想做某些事情,他们会用问题行为,比如哭,尖叫,伤害自己的行为来做出反应,那么我们今天来说说如何避免这些问题行为。一、 可以给孩子提供不同的声音,逐渐适...
很多家长总是想让孩子说话,但是说出了话又没有主动语言,这是让家长着急的一个事情, 那么 今天我们就来说说如何让自闭症孩子练习主动语言。1、 培养孩子在生活中的兴趣先让孩子对生活中的事情产生兴趣,从身边的人事物,对其命名,让孩子看到就想说出来,家长在生活中对于普通问题要多对孩子进行提问,让孩子听懂问题,然后孩子才会去问出...
04-04
2025
很多自闭症的孩子都有注意力不集中的问题,我们今天就来说说如何做。1、 运用好强化自闭症儿童每天的日常需要训练,家长一定要在日常运用好强化,当孩子完成一步(尤其是新学的任务)更要运用好强化,否则事半功倍。2、 培养孩子的兴趣爱好因为自闭症儿童不会自己去发掘爱好,他们的爱好很单一,这样往往会使得他们兴趣单一,家长应该在日常...
03-11
2024
家有自闭症孩子怎么办自闭症儿童都有什么特征1 全面发育迟缓,通常伴有智力障碍爱因斯坦、马斯克和陈景润等等很多被称作是“天才”的名人都是自闭症,可是我们也很难看出来。因为他们的高智商帮他们掩盖了自闭特质...
03-10
2024
注意力提升,应该注意的事项大部分的自闭症儿童的注意力都不是很好,他们会故意逃避眼神的接触,对声音和人脸无反应,眼神不对视是自闭症儿童.典型的特点,眼神的对视在儿童成长过程中出现的较早,是婴儿重要的社会技能,与社交、认知、语言理解等能力的发展息息相关。由于注意力缺失,孩子对周围人、事、物的关注都不是持续的、连贯的或有条理...
面对自闭症孩子,家长与老师都非常重视,今天我们来分析一下自闭症孩子语言退化,做为老师及家长该怎么办呢?一、语言能力退化自闭症儿童仅言语能力出现退化,表现明显且常见。二、语言+社交能力退化语言能力与社交...
张家口市星福儿童行为矫正中心,是张家口一所经民政部门备案的民办的非营利性机构,成立于2011年。学校座落在张家口市茶榆路6号院社区办公楼。学校面积580余平方米,4间个训室及1间感统教室,4间集体教室...
你知道吗?自闭症和感觉统合失调(以下简称感统)存在相似表现。感统失调不一定是自闭症,但自闭症却普遍存在感统失调,而感统训练可以帮助改善自闭症儿童的感统失调。为什么自闭症儿童需要感统训练?张家口儿童自闭...
社会交往能力是指个人与个人之间、个人与团体之间以及团体与团体之间,为了满足某种需求或达到某种目的,进行交互活动的能力。与常人相比,自闭症儿童社会交往能力明显不足,由于自身因素或外部环境,致使其存在一定的社会缺陷,无法进行正常的社会交往,从而产生社会交往障碍。坎纳是研究自闭症儿童社会缺陷的..人。他认为,社会缺陷是一切病...
10-23
2023
自闭症儿童的情绪不稳定,而由此引发的行为问题往往让家长和老师无所适从。自闭症儿童情绪行为的成因主要包括以下几个方面:1、自闭症本身症状或身体不适。研究认为,自闭症儿童神经系统(包括前庭系统和外周神经)...
10-06
2023
轻度自闭症的表现症状是什么样的,轻度自闭症改如何调理?轻度自闭症的症状:1.人际交往障碍。轻度自闭症的孩子不愿意与人交流,不与孩子玩耍,包括对父母没有明确的亲近感;2.轻度自闭症儿童兴趣狭窄。一般三四岁的孩子想法多,爱玩很多东西,而自闭症孩子玩的多是无聊的东西,比如轮子,尖尖的东西,其他孩子不玩的小玩具,他比较执着。他...
09-21
2023
自闭症孩子的治疗一般都会有详细的方案,通常都会采用感统训练的方式,感觉统合训练就是需要经过一些设定好的简单游戏来慢慢改善孩子对外界的感知能力,进而让自闭症孩子大脑能够更加准确,更快的感觉到外界并做出快...