一对一个别化定制课程
多年从事自闭症儿童教育,具有丰富教学指导经验。教师均受到过ABA、结构化教学和自闭症专业的培训学习。
一对一教学是根据对孩子的前期评估,对每一个孩子制定专业的训练计划,帮助孩子从感统、认知、语言、社交等多方面来提高能力。

一对一个体化训练/ 特色小组课/ 社会融合课 /家庭康复指导
引导发展,能力提升, 帮助孩子在集体环境中应用各项功能。
语言发展率达到90%, 解决孩子语言、沟通问题。
激发内在的潜能, 引出孩子交流的兴趣与动机。
教会家长如何在家干预孩子, 帮助家长心理建设。
让孩子成长的每一个阶段都得到完整的发展
多年从事自闭症儿童教育,具有丰富教学指导经验。教师均受到过ABA、结构化教学和自闭症专业的培训学习。
一对一教学是根据对孩子的前期评估,对每一个孩子制定专业的训练计划,帮助孩子从感统、认知、语言、社交等多方面来提高能力。
星福专注于2-10岁自闭症(孤独症)儿童的康复训练十余年,已帮助了800多名自闭症儿童家庭,累积了大量经验,对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和独到的经验。
通过ABA、八步语言训练法,提高语言能力,增强社交沟通能力。设有个训课程、语言课程、精细课程、感统运动课程、独立工程课程、音乐课程等授课形式,对自闭症儿童进行早期干预。
通过家长资源,家长社区,家庭康复咨询,家长讲座等服务,以及各种家长公益支持项目,为家长提供完整的支持系统。
授人以渔,帮助家长建立合适的家庭教育系统
欢迎更多的爱心人士伸出援助之手来帮助特殊儿童
张家口市星福儿童行为矫正中心,是张家口一所经民政部门备案的民办的非营利性机构,成立于2011年。学校座落在张家口市茶榆路6号院社区办公楼。学校面积580余平方米,4间个训室及1间感统教室,4间集体教室。机构在2011年被省市残联认定为康复定点机构,在机构训练的适龄儿童可以享受**康复救助补贴。本机构面向**招收2-10岁的患有语言障碍、行为障碍、沟通障碍、阿斯伯格、多动症、自闭症等发育障碍儿童。采用ABA、八步语言训练法,PC…
View more关注儿童康复资讯,呵护孩子成长的每一步
对于自闭症,大家在不了解下会产生很多误解,下面一起来看看吧。误区一:自闭症很罕见实际情况:可能是当今患病率zui高的儿童流行病。自闭症应称为孤独症谱系障碍,其中包括典型孤独症和非典型孤独症,以及阿斯伯...
孤独症治疗机构研究发现,孤独症是成长中的婴幼儿中相对常见的疾病,也是世界上患者数量增长zui快的严重疾病。 孤独症的高发年龄段为0-6岁,男孩的发病率高于女孩。 病因复杂多变,很难确定,是由神经系统失...
模仿能力是一切基础的前提,模仿能力是非常重要的,家长们不要忽略。学习模仿应该遵循哪些顺序呢1、由简单模仿到复杂模仿2、学习模仿的前提(专注力、目光接触、安坐等等);模仿的步骤1、模仿使用物品A.模仿使用生活常见物品B.模仿以不同动作操作同一件物件C.模仿搭积木(如:用积木搭出不同形状)2、模仿动作A.从粗大动作(如:平...
自闭症孩子的生活自理是非常重要的,学会独立,也是我们训练的目标,掌握了生活自理,对自闭症儿童是非常重要的。培养生活自理能力时需要注意什么1、 家长要明白孩子的自理能力到底是什么程度家长要对孩子的自理能...
04-10
2023
如何培养孩子语言能力,有以下几步:1、训练孩子的发音能力这一步主要培养孩子理解和说的意愿。自闭症儿童对于他人的谈话内容往往表现出理解困难,因此,家长更应该在家庭生活中,抓住一切机会尽可能多的对孩子说话...
03-27
2023
很多家长面对自闭症儿童还是很恐惧,不知道如何做,下面我们一起来先分析自闭症儿童的三个身心特质。 1、自闭症儿童的人际互动特质自闭症患者的人际关系障碍包括不专心,眼睛避免与他人互动,缺乏基本的社交应对...
03-17
2023
**我们来介绍家长提前做好哪些,可以更早的帮助自闭症孩子更好的适应生活。对于自闭症家长而言,养育一个自闭症孩子,每天都会面临新的问题、新的焦虑,而且随着孩子逐渐长大,普通家庭的孩子独立生活后家长就可以享受生活了,而自闭症家长却仍难以卸下的“重负”。如何帮助大龄的自闭症儿童过得更好呢?1、 从小培养生活自理能力自闭症长大...
当自闭症儿童处在陌生的环境中或面对让他感觉很困难的任务时,就会表现出各种各样的逃避性行为。孩子所处的家庭环境、任务难度、训练的时长等都是有可能让其出现逃避行为的因素。常见的逃避行为有:在上课时逃跑;哭闹;忽视老师下达的指令;挑食行为等等。介绍几种防止孩子出现逃避行为的方法:1、给孩子适当的休息孩子容易出现逃避行为,是因...
闭症儿童的个体差异很大。 许多自闭症儿童可能同时表现为多重障碍。 尽管有些孩子某方面具有非凡的能力,但他们很难在社会情境中发挥和适应性地运用。因此,培训目标的制定必须注重个人的适应性,针对性和连续性。...
自闭症也有轻重之分,而自闭症可以根据两大核心障碍(即社交互动沟通困难以及重复刻板行为)分为三个级别,无论程度如何,都必须及早进行干预。 父母应及时掌握一些干预方法,并在陪伴过程中始终对子女进行干预。一...
孤独症是一种严重的神经发育障碍性疾病,需要及时治疗。如果治疗不及时,可能会影响孩子的正常生长发育,甚至会对孩子以后的学习生活产生一定的影响,严重的甚至出现生活无法自理现象。而且孤独症是一个长期存在的社...
04-03
2023
任何疾病都要先经过诊断才会有**,孤独症也是如此,诊断很重要,我们必须对孤独症做出正确的诊断,那么患有孤独症应该如何科学地诊断呢?1、孤独症起病年龄确定,便于诊断时的识别根据**上大多数疾病的分类系统...
03-20
2023
这是一些自闭症儿童父母所面临的问题。 我们知道现在的自闭症儿童非常多,而且这种趋势还在增加。 对于自闭症,应该对自闭症儿童进行****。 ..指出,只要孩子不断接受科学**,病情**还是有可能的。 那...
03-07
2023
时间过得真快,从2020年图图刚来到学校,还记得他刚进教室就是哭,到现在图图已经毕业啦,去到了幼儿园,小伙子长大了!刚开始上课,图图不明白配合老师,我们就从.基础的配合开始教起,先从图图喜欢的玩具和吃的开始,让图图明白只要配合老师就可以得到奖励,慢慢的图图明白了,上课的纪律也越来越好了。然后从.简单的模仿开始,再到听指...
视知觉能力对于自闭症孩子是特别重要的,对于能够进入学校的孩子,书写能力是特别重要的,视知觉能力一般包括视觉接收能力和视觉分辨能力、视觉空间能力。很多孩子总漏字漏行或者写字串行,其实这些可能是因为孩子的...
自闭症是不可控制的,如果班级里有自闭症儿童,老师及家长要做正确的引导,下面一起来看看。1.让学生接受自闭症学生?首先,我们必须让所有学生树立正确的现代文明观。 自闭症学生是社会大家庭的一员,应该得到理...
今天来给大家介绍4个帮助自闭症儿童社交的游戏1、 收集卡片游戏孩子和家长手里都有一组卡片,并且两个人都需要收集各自系列的卡片。例如孩子需要收集建筑类,家长则为水果类。孩子问:你有苹果的卡片吗?家长答:有。然后把手里苹果卡片给孩子。如果没有,则说没有。一直到一方先收集完卡片为止。2、 我是谁家长可能曾经也玩过“我是谁?”...
从2008年起,联合国将每年的4月2日定为“**自闭症关注日”,以提高人们对自闭症患者的关注。自闭症儿童应该拥有平等对待的发展机会,快乐的生活。**是4月2日,我们学校联合社区一起举办了“感受中国传统文化-陶瓷”的活动,来让孩子们亲自来到国玉陶瓷馆,感受中国传统文化。活动目的1、 培养孩子集体意识2、 鼓励自闭症儿童参...
03-22
2023
自闭症孩子的注意力总是飘忽不定,特别不集中,无法专心。自闭症孩子缺乏对视的表现有哪些呢?1、周围人的走动、动作、声音都会让孩子忽略要关注的目标而去关注周围的突发状况,如果另外的人再有突发状况,又去关注...
03-13
2023
根据两个核心障碍(即社交和沟通困难以及重复性刻板行为),张家口自闭症可以分为三个级别。无论程度如何,都需要早期干预。家长要及时掌握一些干预方法,在陪伴孩子的过程中,时刻对孩子进行干预。1级轻度:需要帮...
12-30
2022
腹式呼吸对于自闭症的孩子来说非常重要,那如何帮自闭症孩子建立正确的腹式呼吸,下面由张家口市星福儿童矫治研究中心来告诉你。1.平静状态下的腹式呼吸 (也就是让孩子平躺着)2.一手放在腹部 (还是平躺的状...