独立工程是培养孩子能够独立完成课题的一项课程。独立工程课题内容包括配对、排序、颜色、分类、相关联、数学等。在家长辅助下,帮助孩子理解并完成课题。逐渐培养孩子对课题理解及运用,.终做到无辅助独立完成。
在张家口自闭症儿童康复训练中,多感官训练强调在学习过程中综合运用脑、眼、手、口等感官激发学习兴趣,孩子通过体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激,减缓不正常张力变化,减低焦虑不安的情绪,提升注意力,加强人际互动,自闭症儿童由于脑部发育迟缓或大脑损伤,动作发展不良,手部力量、协调性及灵巧度都不足,手眼协调能力较差,进行多感...
大多数张家口自闭症儿童对事物的认知是有限的,被动的,他们只对物体的某些特征感兴趣。有些儿童经常坚持重复刻板行为,缺乏变化和想象力。而认知课正是针对自闭症儿童这些特点进行专门训练,包括对视觉、听觉、触觉...
认知课通过老师利用实物、图片等教具,提高孩子对形状、颜色、大小、多少、高低、安全与危险等认知各方面能力的提高,并通过与人交流,强化对你我他的辨别和使用,提高其参与社会的能力。
Our Advantages
多年从事自闭症儿童教育,具有丰富的教学指导经验。教师均受到过ABA、结构化教学和自闭症专业的学习。
一对一教学是根据对孩子的前期评估,对每一个孩子制定专业的训练计划,帮助孩子从感统、认知、语言、社交方面提高能力。
咨询服务热线:13831309158星福专注于2-10岁自闭症(孤独症)儿童的康复训练十余年,已帮助了800多名自闭症儿童家庭,累积了大量经验,对自闭症(孤独症)干预与矫正有深入研究和独到的经验。
咨询服务热线:13831309158
通过ABA、八步语言训练法,行为分析法,提高语言能力,增强社交沟通能力。
设有个训课程、语言课程、认知课程、精细课程、感统运动课程、独立工程课程、音乐课程等授课形式,对自闭症儿童进行早期干预。
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