不切实际的期望和要求，也是自闭症儿童的家长的心里表现。

这种家长虽然已经能够接受子女的疾病，并且开始积极努力地指导子女配合张家口自闭症康复机构的治疗，但是他们总会拿自己的孩子与正常孩子相比，希望他们能达到正常孩子的水平，这是他们能够坚持下来的动力。家长虽然在尽心尽力地指导子女，但是却无法接受自己努力的付出，换来的却是子女微小的进步，甚至是毫无进展，其实有时，子女已经有很大进步了，可是当有人这样如实告诉其家长时，这些家长就会举出几个和自己孩子同年龄的正常孩子来对比，怎么比就是距离太远，从而认为自己的孩子什么都不好。

家长努力付出的动力就是希望孩子能够达到正常儿童的水平，并且是越快越好。家长认为，只有让自闭症孩子与同龄的正常儿童发展水平一样，才算是完成了自己的职责。而如果承认子女无法达到正常儿童所能达到的水平，就意味着自己一生都要背负这种负担，并且会对孩子的将来感到忧虑，怕自己不能再照顾子女。这些恐惧与焦虑使家长选择自欺的方式，不去正视孩子的病情，为孩子制定不切实际的目标，并为之努力。

一些家长为子女报了很多补习班，英语、算术、绘画等，却忽视了自闭症孩子zui需要的人际交往方面的训练：还有些家长在辅导子女时，期望子女的注意力与理解力都与正常儿童一样，会对子女要求过高或者没有耐心，因而责骂子女;有些家长希望孩子每天都要有进步，对教师施加过大的压力，自行制订计划，一周内要会叫妈妈，一个月内会说话等。这些家长虽然明知道让孩子达到这些目标非常困难，但会把孩子达不到目标的原因归结为孩子不够努力，或者治疗方法不对等，而不去反思这些目标与要求是否真的适合子女，盲目地认为只有帮助子女达到正常儿童的水平，才能使孩子生活得更好。