自闭症孩子的手眼协调能力非常重要，今天由张家口星福来分享几个锻炼自闭症孩子的手眼协调能力的方法，一起来看看吧。

一，在容器中来回倒水

目的：手眼协调，手控制能力

训练方法：在初始强化期间，先看孩子对哪个容器感兴趣，比如：大杯小杯营养快线口提神瓶口，来决定用哪个容器。刚开始的时候，容器里不要放太多水，玩游戏。比如小明会和老师比赛，看谁先倒好水，奖励谁吃到好吃的。

二，橡皮泥

目的：锻炼手指肌肉力量，协调双手，

听觉理解，

训练方法：用手抓捏搓拉团拍剪形。过渡过程中每一步都需要注意。比如你在前期涉及一个新的内容时，给孩子准备的橡皮泥要大一些，方便孩子建立自信心。同时要给孩子解释，比如玩造型的时候，告诉孩子他做了什么造型，是什么形状，什么颜色。

三，插入棍子

目的：视觉注视和视觉定位。

手眼协调，拇指和食指灵活运用，锻炼手指肌肉力量。

训练方法：在刚开始的强化过程中，不要把所有的棍子都放在孩子面前(否则孩子会乱拿)。插一棒时，让孩子看老师，再插第二棒，这样孩子的社交慧眼能力会逐渐建立，视觉观察能力也会提高。先从简单的棒子开始，比如套圈几何棒圆柱棒不规则圆柱棒形状棒(笑脸、小丑棒)旋转棒。

四、拼凑

目的：视觉定位和视觉观察。

手眼协调，

训练方法：练习拼图时，根据孩子的情况选择，如从简单的拼图(圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、心形、五边形、六边形)开始6-8块动物、交替工具拼图26个英文字母拼图时钟拼图脚手印数字拼图组合拼图鹅组合拼图蜗牛

五、描红

目的：培养视觉凝视和握笔姿势。

提笔能力的培养

训练方法3360在前期强化时，首先根据孩子的能力，选择适合孩子的彩笔(大中小)或铅笔。握笔时要注意，不能出现翘腕、勾手的现象。同时要注意坐姿。一、竖线() 横线() 十字圆弧折线(、、) 形状(圆形、三角形、正方形等)。)

不及物动词笔迹

目的：建立握笔姿势，锻炼携笔能力。

手腕的灵活性和控制能力，

训练方法：有了上面的描红基础，当这个内容强化后，从简单的数字描红、数字(1、2、3)大写数字简单的汉字(人、嘴、上下)开始，还要注意孩子写字时的坐姿、握笔姿势。七、益智游戏

目的：锻炼记忆力和理解力。

运笔能力的培养训练方法：

这个阶段的孩子在强化的时候，理解力已经达到了一定的高度，所以在强化的时候，要试探性地给孩子下达指令，看他们的反应(比如小明，你拼一个房子或者公园的形状给老师看)。当孩子们收到这些信息时，他们会做出什么样的行动?老师会根据孩子的动作及时给予指导和帮助。在做模型的时候，老师要给孩子们讲解，这样才能提高他们的逻辑思维能力。如果看到自己的房子建好了，是不是还少了一个院墙?我们能在房子前面种一棵树吗?