大多数孤独症儿童是家庭的核心。父母觉得自己的孩子已经很不幸了，应该给予更周到更 的照顾。自理很重要。在家里，许多成年人都围着一个孩子转。他们认为有义务给孩子喂饭，帮孩子穿衣服穿裤子，这是为了减轻他们的负担。在父母无微不至的“保护”下，孤独症儿童的自理能力越来越差。

自理是指自我照顾的能力，是一种自我服务的活动。包括吃饭穿衣打扮上厕所。是一个人应该具备的基本的生活技能，也是独立生活的必要条件。学会独立生活是我们孤独症孩子的根本目标。同时，良好的自理表现也有利于社会发展。因此，孤独症儿童掌握一定的自理能力是非常重要的。

孤独症儿童自理能力越来越差的原因;

1、父母宠溺。

有的家长认为孩子年纪小，心智发育或心智功能有障碍，智商低，能力差，自助是以后孩子的事。这些事情自然会在孩子长大后发生。现在，他们根本不需要考虑这些事情。他们更注重孩子对知识和技能的掌握。

但与正常儿童不同，孤独症儿童的基本生活能力很难随年龄增长。只有积极的教育和培训才能帮助他们发展。其实孤独症儿童在童年时期有很强的可塑性，这是自理能力培养的关键时期。而父母往往会错过这个时期。

在家庭中，溺爱孩子的父母代替了一切，而日常生活中的一些事情(比如穿衣洗脸等)。)都是父母好心安排的。这就剥夺了孩子一些本该锻炼的劳动技能，从而失去了发展的机会，限制了孩子自助能力的发展，养成了他们过度依赖的性格。孤独症儿童长大后缺乏相应的生活能力和实践能力，难以适应社会发展的要求。这将对他们未来的发展产生直接的负面影响。

2.缺乏耐心。

现代人的工作压力越来越大，孤独症儿童的父母也不例外。他们工作忙，下班回家还要照顾有缺陷的孩子。很多时候，他们害怕麻烦，对孩子缺乏耐心，认为孩子反应慢，做得不好。如果孩子自己吃饭，他们经常在桌子上和地上到处都是。父母太脏，认为自己不如自己快。有些孩子自己洗手，但是手不干净，衣服湿了，父母又要帮他洗。孩子们穿着衣服，衣服穿反了，还得再穿一次，这样就耽误了工作时间.

家长普遍认为与其这么麻烦，还不如自己做决定。众所周知，如果这种情况持续下去，孤独症儿童将没有机会学习如何照顾自己。此外，他们缺乏这方面的技能，因此养成了张嘴要食物、伸手要衣服、干脆不吃不喂、随地大小便等不良习惯。而且，他们越来越固执，这让父母成为孩子..的生活保姆。有些家长缺乏正确有效的教育方法。当孩子需要鼓励和帮助时，他们会采取责备和批评的态度，有的甚至诉诸暴力打骂，严重伤害了他们的自信心，阻碍了他们自理能力的发展。因此，作为家长和老师，既要高度重视和满足孤独症儿童对保护和关爱的需求，又要避免过度保护和包办替代，鼓励和引导孩子尝试自助服务。

培养孤独症儿童自理能力的必要性。

1、促进其大小肌群的发育和动作协调。

意大利..教育家蒙台梭利指出，行动教育是日常生活实践的课程之一，其主要目的是培养孩子的自我管理能力、责任感和良好的生活习惯。

培养孤独症儿童的自理能力，会促进儿童大小肌肉群的发育，提高其精细运动能力。而且，手部肌肉活动越多越丰富，孩子大脑的潜能就能开发得越多。

比如吃饭的时候，孩子不仅学会了拿勺子吃饭的动作技巧，还培养了手指肌肉的灵活性和手眼协调能力。所以，孩子每次学习同样的动作和能力，他的大小肌肉群和动作的协调性都会相应地得到发展。

2.它是为了满足社会生活的需要。

张家口孤独症儿童从家庭进入学校，他们生活在一个新的世界，扩大了他们的生活圈子，新的环境和新的伴侣，这让他们很难适应一段时间。此外，他们还不能洗手、吃饭、穿衣等自理问题，这让他们很难融入学校生活。因此，掌握一定的自理能力是孩子适应社会生活的需要。