只要非..熟悉自闭症儿童语言障碍的特点，掌握正确的技术和方法，就能给孩子在生活中带来良好的影响和有效的配合。正确的方法和技术可以总结如下

(1)增加语言的影响：多和孩子说话。很多家长热心地让孩子在3到4岁的时候开口说话，结果却和期望的预期相差甚远。他失去了自信，放弃了全力以赴。孩子听不懂，觉得自己不会说话，就没怎么跟孩子说话。没想到，又是一个儿童大脑的关键点。由于自身发育障碍，自闭症儿童原本比正常儿童需要更多的效应。如果减少和孩子的训练，他就失去了语言发展的条件和时机。

(2)使用正确的影响方法：和孩子说话不代表没完没了。你要根据孩子目前的语言水平来掌握“正确和进步”的标准。

“正确”是指把说话的语言控制在孩子能理解的范围内。如果孩子只能听懂2到3个单词，就不要对他说太长的话。

错误的做法是对孩子说很长时间，让孩子听不到钥匙的内容。在这种情况下，其他的往往只是噪音。例如，我们只记得几个“英语”单词。听别人的长篇大论，你可能连自己认识的几个字都听不懂。第二个不是说，只是和孩子一起做，失去了被语言影响的时间。