我们了解到，自闭症的诊断标准是根据自闭症的典型症状是与人互动、交流、兴趣和行为异常。自闭症儿童从婴儿期起就生活在自己的世界里，缺乏社会意识，几乎忽视他人，视人如物，很少进行眼神接触，语言发育迟缓或无法进行口头交流，行为僵硬，兴趣范围狭窄。

许多精神科学家也提出了自闭症的诊断标准

它描述了自闭症儿童常见的社会和情感特征:自闭症的一种极 端形式，一开始是无法以正常的方式与他人和他们所处的环境建立联系，并倾向于在任何可能的情况下忽略、忽视或屏蔽外部影响。

为自闭症儿童提出了五种障碍:

①语言:语速慢，听起来像鹦鹉，说话节奏单调，语调不灵活，使用倒立代词。

②心理技能发展顺序异常，习得技能丧失。

③感知:自闭症儿童有听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉和前庭平衡障碍，对刺激过度敏感或无反应。

④行为模式，习惯性鼓掌、手指抖动、脚尖走路、不停旋转、碰撞。

⑤人际关系:缺乏视觉接触和社交微笑，缺乏情绪反应，拥抱时身体虚弱或僵硬，使用玩具怪异或固定，不会玩游戏。

自闭症儿童的早期发现很重要

社会沟通问题是自闭症的核心。社会交往障碍是自闭症儿童与正常儿童重要的区别，它主要包括两个方面:一是社会情感交往的缺陷，二是用于社会交往的非言语交际行为的缺陷。自闭症儿童早在1岁左右就可以与正常儿童区分开来，而患有自闭症和发育迟缓的儿童在2岁前就可以区分开来。自闭症儿童在12个月前就会出现症状，比如不愿意看脸，对名字缺乏反应，缺乏积极情绪(社交微笑)，以及较少的非语言交流。到24个月时，他们对社交的兴趣显著降低，比如忽视他人的存在，对同龄人表现出较少的兴趣，更喜欢独处。