当我们和自闭症儿童把关系建立好后，就需要开始寻找强化物，找到.强强化物是特别重要的一步。

强化物分为一级强化物，二级强化物和社会性强化物

一级强化物是孩子.喜欢吃的食物，水果。二级强化物是孩子喜欢的玩具，操作性物品。社会性强化物是和孩子击掌，拥抱等。

寻找一级强化物就是通过吃的喝的来试验孩子到底.爱吃哪个，看看哪个是孩子想抢的，而且还是生活中吃不到的，才是.强强化物。

当我们寻找到一级强化物，我们的课程就可以更好的进行，通过一级强化物让孩子更配合老师，千万记住刚开始训练课题一定要1:1进行强化，这样会让孩子明白我按照老师的做了，我就可以得到我喜欢的吃的喝的。

然后慢慢的孩子明白了要根据老师的要求上课，就可以过度到二级强化物，慢慢的再到社会性强化，当孩子做对课题给孩子一个大大的拥抱，或者击掌鼓励。这样孩子的规律也在这个过程中建立，就是在生活中家长也可以按照这样强化孩子。

要记住，一定要运用好强化，是特别重要且关键的一步。强化要贯穿到整个生活和教学当中。