面对于自闭症孩子我们有很多的无奈，特别是对于自闭症孩子的行为问题，不知道如何来改善，下面由张家口自闭症学校来告诉你方法。

一、目标方针

整天性格变化，行为异常的团体尤其面临童年。 为了孩子父母们曾多次沮丧、责备、严惩、骂人。 但是，不管怎样的成果都不能告诉父母们，严厉处罚是消除不了孩子的异常行为的。 因此，即使孩子的训练者是父母，在改变孩子的行为之前，要知道终要纠正孩子的什么行为，简单地说到下一个界限，说“讨厌，野蛮，不听”是没有用的。 这种说法太空洞了，仔细分析和发现孩子存在的问题，在行为上还是心理上发生的。

孩子到底做了什么事，不做会让周围的人感到不满吗? 你要孩子做什么，什么也不做? 我觉得可以把孩子做过的、永远做不完的工作一一列出来。 (自古以来，玩具一如既往，杂乱无章，上课时总是到处乱跑。) 我们不是直接抵抗粗略的“没有尽头”，而是要想办法纠正他的详细缺点。 作为另一个例子，准备一张纸，左边写着“不要做”，右边写着“不要做”，左边写着期待孩子慢慢改变的行为和习惯，右边栏写着与栏目相反的行为，即期待他能做的工作，也就是说我们可以和孩子一起做的方针。

二、每人击破

在决定纠正孩子的行为之后，必须战胜急于成功的心情，每次都要集中精力处理一个问题，采用个别的击破战术。 严格按照儿童问题的先后次序写，判断Di一需要应对的问题，一定不能从严格的开始纠正。 根据情况，先处理一下比较简单的问题比较好，所以不仅让父母有自信，还可以让孩子觉得改变自己的行为很困难。 也就是说，这在儿童更容易合作方面又向前进了一步。 所以，各种破坏性的方法，大人和孩子能够以自己为荣，不会拒绝双方的联系。