孤独症人士的社交障碍和普通人的孤独、自闭情绪与有何区别?孤独症是一种以脑神经发育异常为特点的先天性障碍，会严重影响患者的社会功能。普通人的社交退缩、自闭等情绪属于心理障碍，与孤独症患者的部分外在表现有相似之处，但并非自闭症，心理疾病的归类和治疗与孤独症康复有本质区别。

张家口孤独症的两大核心症状为社会沟通交往障碍，受限的兴趣或活动以及重复的行为模式。其中，社交障碍具体表现为：

(1)不能进行正常的社会交往

缺乏社会性兴趣：对周围的人和环境缺乏兴趣，喜欢独自玩耍，肢体表情僵硬或匮乏，在婴幼儿时期对家人就缺乏必要的情感依恋。

目光对视异常：回避和他人的目光对视，偶尔的眼光接触纯粹是工具性和机械性的，比如通过短暂地接触来向大人寻求帮助，大部分时间都不会用眼神看向他人以寻求关注。

感觉系统异常：感官过载，容易被周围的环境干扰并出发情绪问题;感觉系统异常灵敏或迟钝，比如听见某些细小的声音会捂住耳朵，接触光线时不停眨眼等。

无法进行有目的、有选择的人际交流：与人互动时，表现出来的社交行为多是机械性、刻板的复制，自身并不理解社交情景，无法根据情景变换调整自己的行为。

(2)不能建立正常的伙伴关系

对物的兴趣大过对人的兴趣：迷恋玩具或其它无生命物品的某一种特性，不理解玩具的功能，只对玩具的某一特性感兴趣，比如喜欢一些玩具的声音、颜色、气味。

无法理解并遵守游戏规则：对合作游戏缺乏兴趣，加入同龄人游戏有困难，勉强加入也是被动充当角色，跟在别人后面跑来跑去，不懂得游戏规则或常常表现为不会玩游戏，导致他们经常被同龄人排除在外。

发展友谊困难：很少有自己的朋友，难以结交同龄人。很多低龄孤独症儿童常会将父母、老师等长者当作自己的朋友，部分原因是因为这些人会更包容他们的特质。

(3)缺乏依恋关系，不懂向他人寻求帮助

缺少对人的依恋：对父母长辈等亲近的照料者缺乏必要的依恋，反而对一些特定的玩具、装置等物品异常痴迷。

不懂得害怕：缺乏安全意识，不知道躲避危险物体;在痛苦、害怕、有困难或者受委屈时，不会向他人求助。

(4)情感分享和社会互助困难

缺少情感意识：很难理解他人的面部表情，不会察言观色，不懂得向他人分享自己的情绪和感情。

社会互助能力差：婴幼儿期就表现为不会用手指物，缺乏共同关注，不会用正确的方式向家长寻求帮助。

孤独症并非情绪问题，而是一种先天性的神经发育障碍，以上列出的社交障碍表现在婴幼儿时期就会逐渐显现，这和普通人的孤独、自闭等负面情绪的差别在于，普通人经历的社交意愿减退、社交恐惧、社交焦虑属于心理障碍，更多地受到自卑、害羞、封闭、孤僻等心理因素的影响，或者是在人际交往方面遭遇重大挫折，主观上回避社会交往。这类社交障碍也是一个广泛存在于普通人群中间的显著特征，尤其是一些患有抑郁、焦虑症等心理疾病患者。

与孤独症人士相比，普通人对自身在社交方面的处境会有更多的自主意识和选择，他们本身具备一定的语言沟通、人际交往能力和社交技巧。而孤独症患者的社交障碍会直接影响他们的社会功能，导致他们在生活、学习和工作方面常有异于常人的表现。

改善孤独症人士的社交障碍需要从眼神对视、认知、模仿、规则意识培养等基础技能开始，一点一点积累他们的社交技巧。普通人要克服社交障碍，重建社交欲望，增加人际交往动机，更多依靠心理治疗，必要时需要通过精神类药物来改善生理功能，从而缓解社会交往障碍，与孤独症人士的社交训练有本质的区别。