张家口自闭症孩子和成人经常成为捉弄和欺凌的目标。捉弄和欺凌会对孩子自尊心和心理状态产生不利影响，轻则让他们抑郁寡欢、自闭症的症状加重，重则发生自残或伤害霸凌者的现象。

减少校园霸凌事件发生频率和降低影响的策略包括：

1、采用团队工作方式，成员包括被欺凌者、学校行政人员、老师、父母儿童心理医生、其他孩子和曾参与过欺凌事件的孩子

2、为工作人员提供培训，帮助他们学会回应捉弄和欺凌事件，以及减少类似事件的发生。

3、通过“仲裁天平”活动明确和解释责任轻重和后果承担。

4、在了解了全部动机、知识和事实的基础上，确保zui后的裁决是公正无私的。

5、绘制轻度自闭症孩子的生活地图，确认安全的庇护场所。

6、选择社会性好、社会地位较高的孩子做轻度自闭症孩子的保护者，并帮助他们修复自信心。

7、利用正面的同伴压力防止捉弄和欺凌事件的发生。

8、教育轻度自闭症孩子人越多的地方越安全，是隐藏在一群孩子中间。

9、教导被欺凌对象作出自信和诚实的回应。

10、忽视欺凌行为并不会减少被欺凌的可能性。

11、寻求专业人士的帮助，比如临床心理医生能通过“连环漫画对话”等活动发现轻度自闭症孩子和其他当事人在事件发生时的想法、感受和意图，并向孩子解释为什么他会成为被欺凌对象，今后遇到类似问题应当怎样处理。

12、利用书籍、资料和活动方案，提供更多的资讯和策略，以减少捉弄和欺凌事件。

13、鼓励父母让轻度自闭症孩子上武术班，提高自我保护能力。

14、要注意，转学并不能有效避免轻度自闭症孩子被捉弄和欺凌。