家长都希望自己的孩子可以顺利进入幼儿园，然后可以去到小学，慢慢孩子的社交能力就会提升。但是自闭症的孩子进入幼儿园前一定要达到一些情况下，才可以成功去到幼儿园进行融合。

那么要达到哪些能力呢？

1、  培养安坐能力

培养自闭症孩子的安坐能力是非常重要的，家长千万不要忽略了这点，这是.基本的能力。孩子能够安静地坐着听人说话或者是观察事件、执行任务才是.关键的，如果连.基本的安坐能力都无法实现，那是不能去到幼儿园的。

所以，家长要在家培养孩子安坐能力。不同年龄阶段孩子注意力时间长短不一样，小年龄的孩子并不具备长时间坐下来的能力，他们对任何活动的注意力维持时间都很短，他们.自然的行为是跑跑坐坐。

因此，在初期，我们并不需要马上让孩子长时间坐在桌旁，可以适当把桌面、活动和游戏结合起来锻炼孩子的安坐能力。

安坐训练不能一蹴而就，要求孩子一次就能安坐很长一段时间往往比较困难。如果孩子感到无法坚持到规定的时间，他就很可能会放弃。

我们可以先从短一点的时间开始，每当孩子安坐很短的一小段时间以后，就立即给他一个小的强化物来予以鼓励。这样一点一点延长时间，孩子.终就可以乖乖在小椅子上坐上一节课的时间了。

2、  模仿能力

模仿能力是.基础的能力，是进入学习阶段必须具备的能力。模仿可以去到幼儿园看其他小朋友在干甚么，孩子可以去模仿，比如老师要求画画，其他小朋友首先拿出画笔和纸，我们的自闭症孩子如果具有模仿能力就可以也模仿其他孩子去完成画画。

3、  自理能力

孩子是否具备基础的生活自理能力也是进入幼儿园需要考虑的能力之一，也是他们可以独立生活所必须具备的技能。在孩子必须发展的技能中，进餐、如厕、洗漱和穿着是较为重要的领域

例如，孩子是否能拿着牙杯去漱口，是否能够自发的表达要去上厕所或自己大小便，以及自己是否能够穿脱衣服，在幼儿园吃午饭时，是否具备端餐盘的能力等。

当然，除以上三种必备能力以外，还有几项不可缺少的基本能力，在孩子入学前，家长也要努力帮助孩子习得，幼儿园生活会更加顺利。

4、  听指令的能力

孩子必须具备听指令的能力，因为在幼儿园，老师不会只是针对一个小朋友发指令，而是对所有的小朋友发指令，家长要培养孩子听从集体指令，并且去按指令去做出反应，家长要在家里多给孩子模拟课堂，比如帮助孩子练习上课认真听讲，小手不能随便乱动，听到响铃上下课，在下课的时候要喝水，去厕所等等，还有放学要收拾书包，这些都要练习。

5、  培养孩子的注意力

孩子在去到幼儿园后，注意力是非常重要的，因为我们的自闭症孩子动机不够，理解力不足，注意力很容易不集中，这些家长要多培养，孩子如果缺乏对人的关注，那么老师叫他权当没听见，跟小朋友在一起玩连眼睛都不看人；孩子如果缺乏对物/任务的关注，那他在学校会连简单的学习任务都难以完成。

其实在生活中，我们有很多机会可以锻炼到孩子的注意力。比如.基础的桌面训练，家长可以跟孩子面对面坐着，让孩子“看这个”，将孩子感兴趣的东西出示，当孩子眼神看到这个东西的时候，立刻强化他。

如果孩子出现眼神转移，我们就可以用手辅助一下，遮挡孩子视线，将孩子眼神再次吸引过来。然后给予强化。