自闭症儿童的注意力大部分是不集中的，他们对身边的事物的关注不持续，对任何事情人物都能受到影响。

注意力不好的表现有哪些

1、 易受干扰，周围人的走动、大动作、声音都会让孩子忽略要关注的目标而去关注周围的突发状况。

2、 近距离人少时能持续，远距离人多时不能持续

3、 孩子不能持续地关注，注意力是飘游状，东看西看，或是看完其他后再看其要关注的事物，如此反复(没有目标性)(各方面能力弱，没有兴趣，没有目标)

4、 看动作、手势，不看眼睛/表情

5、 能在引导、提示下关注老师，但是，如果老师去叫其他孩子，孩子不能持续关注老师，直至老师再度关注自己，这样的情况多见于集体活动时(视觉追踪、对他人的兴趣)

怎样提高孩子对注意力持续性

一、对于注意力特别差的自闭症儿童

1.提高认知、理解、模仿能力，培养兴趣，激发互动动机

2.把无意注意转变为有意

对别人的语言、动作、表情有反应;可以通过模仿动作，听声音做动作;根据手势拿、放物品。

3.夸张的动作、声音(声调变化)、表情吸引孩子

4.每次互动都认真看着孩子，用“身教”影响孩子

二、容易受他人影响的自闭症儿童

加强大运动练习(前庭练习)：听觉过于敏感→加强前庭觉→提高听觉过滤能力

1.可以通过感统训练改善孩子的前庭觉，进而提高孩子的听觉过滤能力，如荡秋千、跳床、旋转

2.可以通过听觉练习提高孩子的听觉辨别、听觉过滤能力，以便孩子过滤掉无用信息，专注于有用信息。

介绍几种练习视觉持续注视能力的游戏

1、在纸上用手指走迷宫游戏

2、小组中随手势/听名字拍卡片游戏

3、萝卜蹲游戏(以手中所拿物品为名)